クリエイティブな刺激と情報に出あえる”Webとアプリのスクール”デジタルハリウッド(デジハリ)|スクールの評判,口コミならimparando

imparando
  • 掲載スクール数:10,146校
  • 投稿数:15,676件
Tweet

クリエイティブな刺激と情報に出あえる”Webとアプリのスクール”デジタルハリウッド(デジハリ)の評判,口コミ

評価

3.0 (5点満点。27名が評価)


評判,口コミ一覧

1~5件の評判,口コミを表示(全27件)

まぁまぁ(男性/38歳) 2017/06/03
まぁまぁ
スタジオ新宿で検討しているのですがどんな感じですか?(女性/-歳) 2013/03/01
口コミを見ていると学校や講師によって満足感が違うように見えますが新宿ってどんな感じですか。女性のスタッフの方が対応してくれたときは悪い印象なかったですし、教室も綺麗だったのでここにしようと考えてるところです。実際のところどうなのか新宿で勉強したことのある方の口コミが見てみたいです。
大阪の場合(女性/-歳) 2013/03/01
大阪で勉強していたものです。ほかの場所の学校は知りませんが、大阪はやめた方がいいです。私は後悔しています。まず入学前からしつこい営業されます。とはいえ質問や相談にはこたえてくれるので、営業がしつこいのはどこの学校も同じだろうと思って入学しました。入学したとたん手のひらをかえしたような態度でびっくりしました。学校へ行っても顔を出してこないです。つった魚には餌は与えないとでもいいますか、入学するまえまではお客への対応だけど、入学したあとは顔もださずお客扱いをしてくれません。あとで知ったのですがこの掲示板にたびたび名前がでている学校関係者の児玉氏が大阪の責任者でした。
お金がすべての学校です。(女性/-歳) 2013/03/01
こちらのオンラインは、サポートすることに力は入れておりません。CM力はあるかもしれません。サポートの事は考えず受けてください。
映像CG(女性/-歳) 2013/03/01
就職率90%はCG系へ行かない人も含めてです。私は3Dの案件を回してもらえました。ですが、単発です。他の同級生は全く違う業界就職先を見つけました。輝かしいCGの受賞暦もプロで活躍した人がで出戻って来て入学して学生になり、明らかに初心者とレベルが格段上の人が映像を作り受賞しています。そういう人は賞とりのお膳立てが出来ていて、大きな有名ゲーム会社に入ります。専任講師は授業のメールに在学中から、一度も返信してくれませんでした。そのくせ、若い女の子にはメール返事即来てました。卒業後のアフターケアはよくないです。一番重要だと考えてください。就職が出来なきゃ始まらないのですから。「卒業後半年で就職出来なければあきらめてください」と言われました。ポートフォリオの添削指導はガイダンスは無く、個別にお願いする事でそれで間に合いました。卒業1年しても就職が出来ないで、3Dの教室を使っていた生徒はこれ見よがしにTAに嫌がらせを言われていました。その後来なくなりました。相談時間切れは1年半で、ある時はスタッフに、相談しても電話で4回おんなじことを予約する為にお願いしました。現在卒業二年目ですが、先生にポートフォリオを添削指導してもらうのに、3ヶ月待てと言われました。就職応募には時間が大変重要ですが、もう事実上「あきらめれば?」状態です。嫌がらせの追い出しされます。「永久就職制度」がある専門学校を選ぶべきです。少なくとも卒業後二年経っても、堂々と就職相談をしに行けます。それで、キャラクターデザイナーになれた人の記事も読みました。現在卒業生はCGルーム使用に1回1000円以上取られます。

| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

評判,口コミ投稿

年齢
性別 女性 男性
タイトル
コメント
評価 最悪 いまいち 普通 良い 最高!
  • トップページ
  • スクール検索
  • 口コミ一覧
  • ランキング
  • サイトマップ

最新の投稿

指輪が作れました。(2025/12/17)
通ってもアナウンサーになれない人が全体の9割以上 私もその中の1人(2025/11/25)
とても良い教室です。 通っている方は皆さん優秀で、プロになられ活躍している方が大勢います...(2025/10/11)
もっと見る

他の人はこんなスクールも見てます

最新技術のデザイナーを育成する!市ヶ谷クリエーターズ
≪ダイエット!ストレス発散!運動不足の初心者から女性まで!≫フィットネス・キックボクシング TARGET
日本カウンセラー学院
東京空手倶楽部
社団法人 JYIA 日本ヨガインストラクター協会

このスクールの拠点

拠点一覧へ

Copyright© imparando All Rights Reserved.